近幾年來，社會風氣趨於開放，對於事情接受度也大為放寬，然而在新聞上仍能常見對於教師的一些限制和規範，衣著亦為其中一項，在這眾多消息中，最引人注目的就是建中的麻辣女教師------蕭蓉蓉（這位女老師堅持不穿內衣去上課），高雄縣梓官國中的一位老師（這位老師因為穿短褲和涼鞋去上課被校方以此理由提出處分）以及好一陣子以前的台中師院事件（台中師院則是禁止女學生穿細肩帶的衣服）。由於這些事件，乃使得”老師該穿什麼上課”這個問題引起各個角落不同觀點的人有了不同的意見，甚至起了爭執，無論是贊成或是反對，雙方均有各自的理由，以下，將以不同的觀點切入，探討這個主題。

        事件的導火線，兩位教師的穿著，短褲、涼鞋，是不是真的會造成嚴重的「視聽」問題，甚至「有辱師道尊嚴」，說真的，實在是見仁見智。重點，似乎並不在「短」，或「涼鞋」上。比方說，如果不穿短褲，穿牛仔褲可不可以呢？穿七分褲可不可以呢？穿喇吧褲、泡褲、緊身褲，又可不可以呢？同樣的，如果不穿涼鞋，穿及膝馬靴，穿超高矮子樂，或穿滑輪靴，可不可以呢？如此看來，重點其實是，短褲，或涼鞋，被視為「與眾不同」，或奇裝異服吧！起碼，因為它們不被視為「正式」的服裝，而被認為在教室中穿著，會帶來不良的示範效果，可能會讓學子們仿效，而不尊重學校或教室作為一個教育場所的尊嚴。

        但，話又說回來，什麼才是「正式」的服裝呢？西裝，無疑是正式的服裝了，但唐裝或中式服裝呢？如果有一天，有位男教師穿著長袍馬掛，戴頂瓜皮帽到中學裡上課，恐怕他不想引起側目也難，但誰又能質疑他「不正式」呢？查查僅有的（其實也是已經很久之前的），國家對於國民的服飾規定，「國民生活須知」，中式服飾是「國家明訂」的國民正式服飾。也就是說，在實質上，會被社會大多數人視為「奇裝異服」的長袍馬掛，從國家的觀點來看，卻是非常合於「正式」的標準的。如果哪天真有國中教師穿了它去上課，他可是十足穿了「合法」的「奇裝異服」到校，不知道反對他穿短褲涼鞋的校長，此刻，要作何感想了。恐怕，是非常生氣，卻無可奈何吧！

        在奇想與戲謔之外，這裡其實點出了核心的問題。誰來制訂「正式服飾」的標準呢？是校長嗎？為何？只因他是一校中最高行政主管嗎？依此邏輯，其實，校長之上還有教育局長、縣長、教育部長、行政院長……，看來這件事不但要煩勞余縣長費心，還得請出張俊雄院長了。可笑嗎？當然是豈有此理。不說別的，試問，張院長憑什麼規定一般人民的「正式衣著」是什麼，從而又如何據此以規定國中教師的衣著標準？要不，乾脆以行政命令，規定國中教師的「統一制服」算了，還依法有據些。

        更深入點看，國家規定人民的衣著標準，就像「國民生活須知」所做的那樣，用在蔣中正時代的贛南，用在「訓政時期」或「動員戡亂」時代的台灣，或許可以，反正那是個不行憲，人民「不能」擁有自由的時代，是國家獨大，統治者說了就算的時代。但在今天，哪位執政者敢冒此大不諱，去限制人民的自由呢？而在時代、社會變革日新月異的今天，這樣的限制，又會與人民的社會生活，帶來多大的不便呢？

        學校，不是一個脫離社會而單獨存在的地方。在廿年前，中學生要理光頭，戴大盤帽，今天，大家都知道這是落伍的事，也沒有學校這樣做了。這一方面是教育思想的變革，另一方面，也反映了整體社會的變化。如果現在我們告訴中學生，一個人要獲得他人的尊重，重要的不是在頭皮上，而是在頭皮下，那麼，我們對中學教師的要求也是一樣的。重點是在，這位教師能不能用他的認真與同理，得到孩子們的信服與尊敬，而不是在於他要多麼的望之儼然，包裝精美。只有如此，學校才能成為一個有效地進行授業、解惑之所，而學生在他的人生中，才終有一天能領悟得，那個「為人之道」，如何能經由教育，日新又新，卻代代相傳的。

        一般而言，對於教師要求有較多要求的人，其身分多為家長，校方，教育當局及社會大眾們。從以上所列，大致可以歸類出一個特點，就是，這些要求很多的人都只是旁觀者的角色而已，他們並非是課堂上的當事者，卻以第三者的立場提出了許多意見。他們覺得。為人師表不光只有言教，對於學生的身教也是課堂上所應該重視的，而且一位老師所該具備的威嚴，除了建立於對學生的掌控外，還架構在”衣服”。他們所提出的例證是：醫生必須穿著醫師服，除去衛生、秩序上的因素，著上醫師服尚且給了人一種專業的威嚴且提高了人們對他的可信度。而且，如果老師依照自己的喜好打扮穿著，像是建中的這位老師一樣，多多少少一定會使學生分心，影響教學。

        而另一堆相反意見的人正是討論主題的當事者--教師與學生，但真正就學生的立場而言，上課的內容才是重點，上課上的好，那麼對於教師衣著的注意自然就會轉移，就教師的身分而論，自己穿的舒服，上起課來也才能盡興吧！的確，老師重要的是內在的品德和學問，而不是重在外表的穿著，如果連教師這個行業都要有所謂的”合格服裝”的話，實在是太荒謬了！再者，許多行業的人都已經不刻意在穿著上突顯他們的職業了，其實這就是因為，我們注重的是人們在工作上的表現，即使他的穿著不符合所謂”主流”或”標準”的服裝，只要不影響到他人和工作，是可以被接受的。

        但就我們以師大學生的立場來看，對於教師穿著的限制，是無法認同，當然，沒有限制，並不表示可以恣意而為，穿著如檳榔西施般的服裝去上課當然不被允許，然而，只要不是太過古怪的服裝，那又有何不可呢？因此，結論是，教師的穿著不是永遠固定不變的，老師應該順應時代、地點、環境等等因素穿著最恰當的服飾，例如：在鄉下、山區和偏遠地區任教的老師，上課穿著短褲拖鞋學生覺得很正常，如果每天都穿西裝打領帶就太奇怪了，相反的，在大都市和進步地區教書的老師，有時即使穿了一條牛仔褲去上課也成為被人指責的對象，這就是說明了”變通”的重要性。還有，老師應該依照自己所處的狀況下，在學校、社會、家長、學生可以接受的底限和自己的穿著品味達成良好的平衡點，千萬不要因為小小的衣著問題丟了自己的飯碗，大大不值得！

下面是一些老師在穿著上的建議：

         男老師方面，皮鞋（有腳後跟的）、西裝褲、襯衫、休閒長褲、有領polo衫是比較保險的穿法，當然繫皮帶是必要的禮貌，服裝顏色的選擇盡量以素色為主最好。

        女老師方面，服裝穿著的大原則是端莊、樸素。裙子最好過膝蓋，不要穿著細肩帶的上衣，過分暴露的衣服也應該盡量避免，以免影響學生，雖然對於老師的衣著有種種限制，但是社會對老師的期望和評價也較高，老師應該盡力穿著正式，做好學生的表率。